1师伸出右手，出示手臂滑滑梯，并示范小狗玩手臂滑滑梯 小狗说quot这个手臂滑滑梯肯定也很好玩，我能玩玩吗？quot能 2师出示左手，请全体幼儿手拿动物宝宝示范手臂滑滑梯 3我们身上还有什么地方也能变成滑滑梯？根据幼儿想象分别请幼儿示范脚鼻子等部位 3通过身体动作来感知滑滑梯 我们除了手脚部位。
怎样玩的？咱们又是怎样进的活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯进出活动室等 二欣赏歌曲 教师告诉幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲 三提问幼儿理解歌词 歌曲滑滑梯中，小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒。
163宝宝滑滑梯宝宝排好队，一个接着一个滑滑到地上望一望，望来望去笑嘻嘻164船小木船，大轮船，潜水艇海底藏，航空母舰载飞机，宇宙飞船太空绕165叮当猫叮当猫，真奇怪，身上带着大口袋，大口袋，真稀奇，想要什么有什么166阳台开开门，开开窗，小朋友，要注意，不要随便爬阳台，不然可要危险了。
理解歌词歌曲滑滑梯中，小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒磕伤 四讨论 小朋友在什么时候还应注意排好队？为什么？ 教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如进门出门时上下楼梯时荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害 教师小结 大家集体出动。
幼儿园托班音乐教案滑滑梯是为了让幼儿学习用柔和的声音学唱歌曲下面快随的我来看看吧#xF3B6体验轻快节奏这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌#xF3A4学唱歌曲引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走#xF3A7听录音听录音提出问题，引导幼儿学唱歌曲。
儿歌滑滑梯节奏感强，朗朗上口，很适合边念儿歌边打节奏，便于幼儿发现四分节奏和八分节奏的不同儿歌还将滑滑梯对应的不推不挤的行为规则渗透其中，让幼儿在学习基本节奏的基础上，加深对“不争不抢才会玩得开心”的理解 活动目标 1接触四分和八分时值的节奏型，初步学习合奏 2尝试看指挥，边朗诵边。
1 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己 2 有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐 活动重点 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己 活动难点 有初步的安全意识 活动准备 1 幼儿已有玩滑梯的相关经验 2 玩滑梯视频 3 歌曲滑滑梯flash 活动过程 一谈话讨论。
三活动准备歌曲录音滑滑梯录音机 四活动过程一开始部分以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的mdashmdash小朋友，你们喜欢滑滑梯吗mdashmdash是怎样滑滑梯的二基本部分听录音提出问题，引导幼儿学唱歌曲mdashmdash今天，老师带来一首好听的歌曲。
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